Entre 25 et 30 mois, l’enfant traverse une phase cruciale de son développement affectif. Durant cette période, il apprend non seulement à identifier et exprimer ses propres émotions, mais également à comprendre et interpréter celles des autres, renforçant ainsi ses interactions sociales et sa capacité à établir des liens significatifs.
Les Caractéristiques du Développement Affectif à cet Âge
Recherche d’Autonomie et Affirmation de Soi
À cet âge, l’enfant manifeste une volonté accrue d’indépendance. Il souhaite accomplir des tâches par lui-même, telles que s’habiller ou se nourrir, même si ses compétences ne sont pas encore totalement développées. Cette quête d’autonomie s’accompagne souvent d’une affirmation de soi marquée, se traduisant par des refus fréquents (« non ») et une exploration des limites imposées par les adultes.
Gestion des Émotions Intenses
Les enfants de 25 à 30 mois peuvent éprouver des émotions fortes et soudaines. Ils peuvent passer rapidement du rire aux larmes, exprimant leur frustration ou leur colère de manière intense, notamment lorsqu’ils se sentent incompris ou confrontés à des situations inattendues. Ces réactions émotionnelles sont normales et reflètent leur processus d’apprentissage de la régulation émotionnelle.
Intérêt Croissant pour les Pairs
Durant cette période, l’enfant développe un intérêt marqué pour les autres enfants. Il les observe attentivement, imite leurs comportements et cherche à interagir avec eux. Ces interactions précoces posent les bases de compétences sociales essentielles, telles que le partage, la coopération et l’empathie.
Jeu Symbolique et Attribution d’Émotions
Le jeu de faire semblant devient une activité centrale. L’enfant attribue des sentiments et des intentions à des objets ou à des personnages imaginaires, reflétant sa capacité croissante à comprendre les états émotionnels et les perspectives d’autrui.
Comment Soutenir le Développement Affectif de l’Enfant
Offrir un Environnement Sécurisant
Un cadre stable et prévisible est essentiel pour l’enfant. Des routines quotidiennes cohérentes lui procurent un sentiment de sécurité, facilitant ainsi son exploration et son apprentissage.
Encourager l’Expression des Émotions
Il est important d’encourager l’enfant à verbaliser ses sentiments. Lui poser des questions ouvertes, comme « Peux-tu me dire ce qui te rend triste ? », l’aide à identifier et à exprimer ses émotions, renforçant ainsi sa compétence émotionnelle.
Servir de Modèle Émotionnel
Les adultes jouent un rôle de modèle pour l’enfant. En exprimant ouvertement leurs propres émotions de manière appropriée, ils montrent à l’enfant comment gérer et communiquer ses sentiments.
Favoriser l’Autonomie
Permettre à l’enfant de prendre des décisions simples, comme choisir ses vêtements ou une activité, renforce sa confiance en lui et son sentiment de compétence.
Introduire des Stratégies de Gestion des Émotions
Enseigner à l’enfant des techniques pour gérer ses émotions, telles que la respiration profonde ou le retrait temporaire dans un endroit calme, peut l’aider à développer des mécanismes d’adaptation efficaces.
Conclusion
La période de 25 à 30 mois est riche en développements affectifs pour l’enfant. En tant qu’adultes, notre rôle est de soutenir et de guider l’enfant dans cette exploration émotionnelle, en lui offrant un environnement sécurisant, en encourageant l’expression de ses sentiments et en servant de modèle positif. Ces efforts contribueront à l’épanouissement d’un individu empathique, autonome et socialement compétent.